ENJEUX

Dans un contexte où la santé publique et l’éducation sont étroitement liées, le Parcours Éducatif de Santé (PES) s’impose comme un levier stratégique pour promouvoir le bien-être global des populations. Les enjeux principaux incluent la prévention efficace des maladies, l’intégration des approches innovantes dans les programmes éducatifs et la mise en œuvre de bonnes pratiques permettant d’optimiser l’apprentissage et la santé des élèves. La coordination entre acteurs éducatifs, sanitaires et institutionnels est cruciale pour garantir la qualité, l’impact et la pérennité des interventions.

OBJECTIFS OPÉRATIONNELS

• Comprendre les fondements et les enjeux du Parcours Éducatif de Santé.
• Identifier et intégrer des approches innovantes dans la planification et la mise en œuvre des programmes PES.
• Développer des stratégies efficaces pour la promotion de la santé au sein des établissements éducatifs.
• Favoriser la collaboration intersectorielle pour un impact durable.
• Mesurer et évaluer la performance des actions mises en place dans le cadre du PES.

COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES

• Élaboration et pilotage de programmes éducatifs intégrant la dimension santé.
• Maîtrise des outils de planification et d’évaluation des interventions PES.
• Adoption de bonnes pratiques et méthodes innovantes pour la promotion de la santé.
• Coordination des parties prenantes et animation de réseaux intersectoriels.
• Analyse critique des politiques publiques en éducation et santé pour renforcer l’impact.

PUBLIC CIBLE

• Responsables et cadres des ministères de l’éducation et de la santé.
• Chefs d’établissements scolaires et universitaires.
• Professionnels de la santé et experts en promotion de la santé.
• Chercheurs et consultants en politiques éducatives et sanitaires.
• Organisations internationales et ONG œuvrant dans l’éducation et la santé.

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